Perm Medical JournalPerm Medical JournalПермский медицинский журнал (сетевое издание "Perm medical journal")0136-14492687-1408Eco-Vector335210.17816/pmj31352-58ArticlesСтатьиResearch ArticleQUANTITATIVE ELECTROENCEPHALOGRAPHY INDICES DYNAMICS IN CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS in the course of PROSPECTICE STUDYДИНАМИКА ПОКАЗАТЕЛЕЙ КОЛИЧЕСТВЕННОЙ ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГРАФИИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ РАЗВИТИЯ РЕЧИ В ПРОЦЕССЕ ПРОСПЕКТИВНОГО ИССЛЕДОВАНИЯSavelievaN AСавельеваНаталья Александровна

аспирант кафедры неврологии им. В.П. Первушина

natamed23@mail.ruKalashnikovaT PКалашниковаТатьяна Павловна

доктор медицинских наук, доцент кафедры неврологии им. В. П. Первушина

tpkalashnikova@rambler.ruAnisimovG VАнисимовГригорий Владимирович

ассистент кафедры неврологии им. В.П. Первушина, директор центра «Лингва Бона»

anis2010@yandex.ruKravtsovYu IКравцовЮрий Иванович

доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой неврологии им. В.П. Первушина

GershanokN VГершанокНелли Валентиновна

нейрофизиолог центра «Лингва Бона»

nellge@mail.ruПермская государственная медицинская академия им. ак. Е. А. ВагнераПервый медико-педагогический центр «Лингва Бона», г. Пермь, Россия15062014313VOL 31, NO3 (2014)ТОМ 31, №3 (2014)525812072016Copyright ©; 2014, Savelieva N.A., Kalashnikova T.P., Anisimov G.V., Kravtsov Y.I., Gershanok N.V.Copyright ©; 2014, Савельева Н.А., Калашникова Т.П., Анисимов Г.В., Кравцов Ю.И., Гершанок Н.В.2014Savelieva N.A., Kalashnikova T.P., Anisimov G.V., Kravtsov Y.I., Gershanok N.V.Савельева Н.А., Калашникова Т.П., Анисимов Г.В., Кравцов Ю.И., Гершанок Н.В.http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0https://permmedjournal.ru/PMJ/article/view/3352

Speech occupies a special place in formation of cognitive functions. Delay in tempos of speech development can lead to disorders in formation of the highest mental functions. Aim. To study the character of space-time integration of cerebral zones in children with different variants of speech disontogenesis in the course of prospective study by the data of ECG coherent analysis. Materials and methods. 34 children aged 3-11 years were examined by means of quantitative ECG mapping and estimation of mean coherence indices. All children were divided into two groups: group I included children with dysarthria, group II - children with motor dysphasia of development. In each group there were two age subgroups. The first subgroup involved children aged 3-6 years, the second- children aged 7-11 years. Results. It was demonstrated that in process of ontogenesis, different space-time integration models of cerebral zones which determine different clinical pictures of speech dysfunctions were formed. High mean coherence values in preschool children’s left frontotemporal and frontocentral pairs are a positive factor for development of speech in process of ontogenesis. Conclusions. The obtained data give an opportunity to assess the adequacy of therapeutic and correcting measures in age dynamics.

Цель. Изучение характера пространственно-временной интеграции зон мозга по данным когерентного анализа электрокардиограмм (ЭЭГ) у детей с различными вариантами речевого дизонтогенеза в процессе проспективного наблюдения. Материалы и методы. Обследовано 34 ребёнка в возрасте от 3 до 11 лет с помощью картирования количественной ЭЭГ и оценки показателя средней когерентности. Все пациенты были разделены на две клинические группы: первую группу составили дети, имевшие дизартрию; вторая группа объединяла детей с моторной дисфазией развития. В каждой группе были выделены 2 возрастные подгруппы: первая объединяла детей от 3 до 6 лет, вторая - от 7 до 11 лет. Результаты. Продемонстрировано, что в процессе онтогенеза формируются разные модели пространственно-временных интеграций зон мозга, которые определяют различную клиническую картину речевых дисфункций. Высокие значения средней когерентности в лобно-височных и лобно-центральных парах слева у детей дошкольного возраста являются благоприятным фактором для развития речи в процессе онтогенеза. Выводы. Полученные данные дают возможность оценить адекватность лечебно-коррекционных мероприятий в возрастной динамике.

Coherenceelectroencephalographydysarthriadysphasia of developmentspace-time integration of cerebral zonesКогерентностьэлектроэнцефалографиядизартриядисфазия развитияпространственно-временная интеграция зон мозгаВизель Т. Г. Основы нейропсихологии. М.: Астрель Транзиткнига 2005; 384.Заваденко Н. Н., Козлова Е. В., Колтунов И. Е., Лильин Е. Т. Дисфазия развития: возможности фармакотерапии в комплексной коррекции нарушений. Детская и подростковая реабилитация 2012; 2: 16-24.Заваденко Н. Н., Суворинова Н. Ю., Румянцева М. В. Трудности школьного обучения: гиперактивное расстройство с дефицитом внимания и дислексия. Педиатрия (приложение к Consilium medicum) 2006; 8 (2): 22.Иванов Л. Б. Прикладная компьютерная электроэнцефалография. М: Антидор 2004; 256.Калашникова Т. П. Специфические расстройства обучения у детей младшего и школьного возраста. Педиатрия 2002; 5: 47-50.Ковшиков В. А. Экспрессивная алалия. М. 2001; 95.Козлова Е. В., Заваденко Н. Н. Дисфазия развития: клинико-катамнестическое исследование. Педиатрия 2013; 2: 173-174.Кравцов Ю. И., Калашникова Т. П., Селиверстова Г. А. Неврологические основы школьной дезадаптации. Пермь 2007; 112.Kravtsov Yu. I., Koryukina I. P., Kalashnikova T. P. Clinical and neuropsychological signs of maladaptation in children with a burdened perinatal history. Ross. Pediatr. Zh. 2001; 4: 14.