| Выпуск |
Раздел |
Название |
Файл |
| Том 37, № 4 (2020) |
Методы диагностики и технологии |
Бионический протез уха: наступившее будущее |
(Rus)
|
| Том 38, № 3 (2021) |
Обзор литературы |
Современный взгляд на проблему сплинт-терапии при лечении хронической головной боли напряжения |
(Rus)
|
| Том 38, № 4 (2021) |
Методы диагностики и технологии |
Междисциплинарный системный подход и концепция экспериментально-аналитического метода выбора материала и планирования конструкции с целью повышения эффективности лечения пародонтита |
(Rus)
|
| Том 38, № 6 (2021) |
Методы диагностики и технологии |
Оценка эффективности комплексного лечения хронического генерализованного пародонтита при использовании оригинальной шинирующей конструкции© |
(Rus)
|
| Том 39, № 3 (2022) |
Биология и экспериментальная медицина |
Доклиническое изучение акустической эффективности бионического уха |
(Rus)
|
| Том 39, № 6 (2022) |
Методы диагностики и технологии |
Разработка комплекса «антропоморфный стоматологический робот» с элементами искусственного интеллекта для имитации врачебных манипуляций и коммуникации «врач – пациент» |
(Rus)
|
| Том 40, № 1 (2023) |
Методы диагностики и технологии |
Оценка качества ортопедического лечения пациентов с полным отсутствием зубов |
(Rus)
|
| Том 40, № 6 (2023) |
Обзор литературы |
Симуляционное обучение в медицине: прошлое, настоящее и будущее |
(Rus)
|
| Том 41, № 4 (2024) |
Оригинальные исследования |
Механизмы формирования функциональной асимметрии лица у пациентов с дисфункциональным состоянием височно-нижнечелюстного сустава |
(Rus)
|
| Том 41, № 5 (2024) |
Случай из практики |
Ретро- и проспективный анализ комплексного лечения пациента с полиоссальной формой остеокластомы челюстно-лицевой области: клиническое наблюдение |
(Rus)
(Eng)
|
| Том 41, № 6 (2024) |
Обзор литературы |
Применение антропоморфных роботов для формирования у студентов медицинских вузов эмпатийности, как личностной черты. Обзор литературы. |
(Rus)
|
| Том 41, № 6 (2024) |
Методы диагностики и технологии |
Эффективность освоения пациент-ориентированной междисциплинарной модели взаимодействия на примере робот-ассистированных технологий обучения |
(Rus)
|
